Un échange entre colistiers et la proposition d’une méthode :
le 19/11/02 13:22, jiheraim a écrit :  Réponse à Eric ( supposée avoir un intérêt collectif)

j'ai pratiqué et je pratique la critique ( et je rattache cet exercice à un objet d'"étude " travail de l'écriture, éloge ou blâme, voire pastiche ... c'est selon l'angle d'étude... ( prenez des libertés par rapports aux " objets d'étude..  Osez le  croisement !! Je rattache aussi à la lettre d'insulte polie...
Je vous adresse une sorte de méthode que je donne ou que je fais " naître" d'une observation de critique journalistique. (vous connaissez le coup du  cours en "induction"! )   ( Au fait, méfiez-vous, certains journalistes n'autorisent pas l'utilisation de leur critique... prudence : demandez leur l'accord). Il me semble qu'il est facile à travers cette méthodologie de voir comment le blâme et l'éloge apparaissent dans le respect de l'artiste. 
    
SAVOIR FAIRE UNE CRITIQUE

Etre critique signifie être apte à juger (à porter un point de vue). C’est un acte de démocratie. 
Critique : mot d'origine grecque : après les fêtes en l'honneur de Dionysos, 10 spectateurs donnaient un jugement. En 1631, première presse : Journal de Théophraste Renaudot : La gazette. Le 01/01/1777, début du Journal de Paris : une page est consacrée à la critique de théâtre qui est l'argument de vente du journal. Beaucoup d'écrivains sont aussi des critiques

LES RÈGLES D'UNE CRITIQUE
1) Jamais de critique énonçant directement l'opinion "c'est bien/ ce n'est pas bien" de façon explicite : l'opinion doit être devinée. (trouvez par quels procédés elle se voile, sachez utilisez ces voiles)
2) Une critique peut ou doit être militante : elle doit avoir pour finalité et sans que cela soit dit directement, dire "allez-y ou n'y allez pas"  " achetez, n'achetez pas"
3) Une critique doit utiliser des registres variés et des procédés de style. (sous-entendus, jeux de mots, trait de dérision, synonyme mélioratif, péjoratif...)
4) Une critique s'adresse à un destinataire universel qui ne connaît pas l’œuvre, mais qui n'est pas inculte, donc inutile de s'étendre sur des précisions (par exemple, il sait qui est Molière), et inutile d’expliciter les termes techniques (la voix off, la cour, bande son)
5) Avoir un point de vue subjectif, c’est-à-dire un parti-pris pour ou contre, le plus net possible mais ne jamais le ramener à soi donc ne pas dire : “moi, ça m’a pas plu”, autrement dit : parler de l’œuvre, non de soi. (Éviter “ je”) C’est à travers ce qu’il apprécie ou n’apprécie pas que transparaît la personnalité du critique. (voyez comment cet effet peut être produit) 
6) Etre subjectif mais avoir des arguments objectifs. ( même remarque : voyez le fonctionnement de ce paradoxe)
7) Avoir des éléments comparatifs avec d'autres œuvres pour illustrer les affirmations (arguments de référence) ( voyez comment pour juger, il faut dominer... voyez aussi la force que contiennent ces arguments culturels sur le profane)
8) Ne pas refaire l’œuvre en disant ce qui aurait dû être fait ;  au contraire parler de ce qui a été fait en évaluant son efficacité : repérer les éléments gratuits qui ne servent à rien mais repérer aussi tout élément significatif et faire comprendre que c'est une réussite ou pas 
9) Mettre un titre qui soit un trait d'esprit ou un jeu de mots et qui déjà si possible contienne le parti pris positif ou négatif 
10 ) Si le titre est très hermétique, on peut le faire suivre d'un chapeau 
11) La critique contiendra le titre de l’œuvre, le nom de l'auteur (scénariste, chorégraphe, metteur en scène, compositeur...)
12) Pas de structure précise : la critique est un texte libre. On peut commencer par une phrase du texte.
13) Pour le théâtre et le cinéma, appeler les personnages par leur nom dans l’œuvre. Si le personnage est joué par un comédien très connu cela peut être signalé. 

Les difficultés particulières de la critique de théâtre/ film/ danse/ musique

1) Beaucoup de signes à “lire” vite  :  le texte, la mise en scène, le jeu des acteurs, le décor, les lumières, les réactions du public (Art total : sons, technique, costume, décor...)
2) Immédiateté des réactions due au fait que le spectacle s'efface et ne soit  vraiment visible qu'une seule fois 
3) Décalage entre le moment de la critique et le moment du spectacle 
Sur le Net

http://www.commentfaiton.com/fiche/voir/12816/comment_ecrire_une_critique_journalistique
Liste des fournitures
0.			Sens critique
0.			Belle plume
0.			Sens de la responsabilité
Étapes de réalisation
•	De prime abord, pensez que vous avez une responsabilité. Ce que vous écrivez, en fonction du journal ou du média où vous travaillez, peut tuer le travail d'un auteur, le bannir du monde culturel. Pensez-y constamment. 
•	Un journaliste critique, c'est quelqu'un de crédible. Un critique littéraire est un amateur de livres et non un lecteur du dimanche. Pareil pour tous les autres domaines (cinéma, musique, théâtre...). 
•	Une critique ne doit pas contenir qu'un avis. Il doit y avoir de l'information, des arguments. Appuyez-vous sur des références. Le lecteur doit ressentir votre capacité comparative et votre honnêteté de jugement. On ne critique pas gratuitement. 
Une critique est réfléchie. Elle est pesée, argumentée. Mais n'hésitez pas à laisser libre cours à votre émotion. Les critiques emballées (positives ou négatives) sont souvent les meilleures et les plus intéressantes.

Pour des conseils sur les 
Comment écrire...    Comment écrire une brève, un reportage, un compte-rendu, une entrevue, une enquête, une analyse, un portrait, un éditorial, une critique, un billet, une caricature, une chronique, une lettre d'opinion ?

http://presse.cyberscol.qc.ca/ijp/observer/genres/genres_produire.html